Dziś kodowanie, rozkodowywanie czyli w królestwie matematyki….

Witajcie!
Dziś w Naszym Wirtualnym Przedszkolu króluje matematyka i kodowanie. Zaproponujemy Wam wiele różnych aktywności matematycznych. Możecie je wykonać dziś lub w każdym innym dogodnym momencie tego tygodnia.

Zabawy matematyczne z guzikami, lub drobnymi klockami:
Małe czy duże:
Wybierz z dzieckiem klocki wyraźnie różniące się wielkością, pokazuj je mówiąc – ten klocek jest duży, a ten mały…. Ten jest największy…. Poproś dziecko aby wskazało klocek duży, mały…
Ułóżcie je wg wielkości- (wykorzystajcie 4 -5 sztuk)

Więcej czy mniej
Pogrupuj guziki (klocki lub inne drobne przedmioty które macie w domu) na  zbiory  .

Na początku niech dziecko zdecyduje jak chce je podzielić (uporządkować) te przedmioty – może to być ze względu na kolor, wielkość , kształt lub jeżeli wykorzystujecie guziki – to ze względu na ilość dziurek. Przeliczcie elementy  w zbiorach.

Wybierzcie dwa zbiory – z największą i najmniejsza ilością elementów – zapytajcie dziecko- gdzie jest najwięcej , gdzie jest najmniej. Możecie sprawdzić o ile jest więcej – ustawiając przedmioty w pary.

Figury i kształty – dziecko układa z drobnych przedmiotów koło, kwadrat, trójkąt
A później tworzy , dowolne,  własne kompozycje.
Rysowanie
Niech dziecko rysuje na kaszy kształty: koła, fal, linii pionowych, poziomych…
Co gdzie jest  –   przygotujcie z dzieckiem sylwety: słońca, chmur, zwierząt…. Możecie je narysować i wyciąć lub wykorzystać naklejki, ilustracje z gazet itp.

Niech kasza manna to będzie – plaża. Bawcie się w określanie położenia, używajcie określeń – na środku, na górze, na dole, obok, nad…Połóżcie na środku jakąś drobną zabawkę, nad nią motyla, na górze dwie chmury, na dole piłkę…różnice – podworko brzydkie-kaczatko
Pozdrawiam Ewa 🙂

Dzień dobry!
Oto propozycja zabaw matematycznych na dzisiaj.
W załączonym pliku znajduje się kilka zadań:

  • Połącz cień zwierzątka z jego właścicielem;
  • Policz zwierzątka na obrazkach;
  • Spróbuj odwzorować podany na kratownicy wzór;
  • Stwórz kody, które zaprowadzą konia do stajni wg. instrukcji.
    Wykorzystując załączone do zestawu gry planszowe będziecie mieli też okazję, aby zatańczyć i zaśpiewać lub zamienić się w Małych Tropicieli poszukujących oznak wiosny ☀️ Możecie wybrać ćwiczenie lub wykonać wszystkie, do czego gorąco zachęcam – Małgosia
    propozycje-zabaw-matematycznychJak wprowadzić można dziecko w świat matematyki? Liczenie jest fajne i przyjemne. Kilka propozycji jak w łatwy sposób można samemu zrobić gry matematyczne w domu pomocne w nauce liczenia:
    https://mamotoja.pl/matematyka-dla-dzieci-zbior-pomyslow-na-zabawy-matematyczne,nauka-liczenia – pozdrawiam Ola 

    Dzień dobry 🙂
    Wiosna wkradła się również w szeregi Królowej Nauk – matematyki. Spróbujcie ułożyć kolorowe kwiatki jak w sudoku oraz dorysować drugą połowę biedronki. Zachowajcie swoje biedronki i pochwalcie się nimi po powrocie do przedszkola.
    połówka-biedronki sudoku-kwiatki
    Dobrej zabawy życzy Marta
    Pobawcie się w przeliczanie (karta 1) – zadanie dla tych, którzy potrafią już liczyć ;-). Jeśli jest kłopot z wydrukowaniem, można poprosić rodziców o zapisanie podobnych zadań na kartce.karta-1
    W ramach programu „Uczymy Dzieci Programować” proponuję wiosenną zagadkę 🙂
    Poproś kogoś starszego o narysowanie kratownicy 10 cm na 10 cm (możesz też poprosić o wydrukowanie jej). Nad górnymi okienkami napisz kolejne litery alfabetu (zacznij od A). Z lewej strony kratownicy (pomyśl, która to jest lewa strona 😉 ) napisz cyfry – zacznij od 1. Poproś mamę lub tatę o podpowiedzi. Naszykuj kredki w kolorze: ciemno niebieskim, żółtym, błękitnym, czarnym, czerwonym i zielonym. Przypomnij sobie jak ustawialiśmy kubeczki, jak znajdowaliśmy właściwe kratki. Pamiętasz? To do dzieła. Ciekawa jestem co ukryło się na obrazku, który powstanie.
    Czerwone kratki: E8, F8,
    Żółte kratki: E1, F2, E2, F1,
    Błękitne kratki: C4, G4, C5, H5, D4, H4,
    Czarne kratki: G5, D5,
    Ciemno niebieskie kratki: A1, I1, J1, B1, C1, H1, I9, B2, A2, I2, A9, H10, A10, B9, B10, E10, C10, J10, D10, G10, F10, I10, J9,
    Zielone kratki: B7, C6, H9, C7, H7, C8, G9, C9, I7, D6, H8, D7, G8, D8, D9, H6, G7, F9, E6, E7, G6, F7, E9, F6.

    A może chcecie zrobić zagadkę dla mnie i dla innych przedszkolaków? Zakodujcie (zakolorujcie) swoje kratki, podyktujcie symbole kratek mamie lub tacie i poproście, żeby je zapisali w komentarzu. Powodzenia 🙂 Magda

     

    Więcej zabaw i propozycji na naszej grupie zamkniętej na FC

 

 

Przypomnienie o projekcie edukacji regionalnej

Realizując kolejne zadanie z naszego projektu „Poznajemy nasze miasto” polecam stronę internetową refotografie.miastograf.pl pana Stefana Brajtera.

Proszę wejść na facebook. Zamieszczone są tam ciekawe filmiki z różnych miejsc z Łodzi – pokazane jest jak kiedyś wyglądały te miejsca a jak wyglądają teraz. Zapraszam do obejrzenia filmu pt: „Bogactwo Łodzi”. Jeżeli macie swoje propozycje to proszę o linki lub adresy stron.

Przypominam o naszym konkursie na „Budynek przyszłości”– chwalcie się swoimi budowlami!!! Proponuję aby ten konkurs potrwał do końca marca. W kwietniu czas pomyśleć o świętach i pracach w tym nastroju. Pozdrawiam  Ewa Mikołajczyk

Gotowi do działania?

Dzień dobry! 🙂

Gotowi do działania? Ja już tak 🙂
Proponuję wykonanie portretu Pani Wiosny. Myślę, że będziecie mieć wspaniałe pomysły, żeby ją ozdobić. W propozycji są kwiaty, ale przecież z wiosną kojarzą Wam się zapewne i inne rzeczy. Co na przykład? (Chwila na zastanowienie ;-)…)

Czy była odpowiedź, że motyle, ptaki (bociany, jaskółki), biedronki… 🙂 Brawo!

Pokażcie później w komentarzach Wasze dzieła. Ja swoją Panią Wiosnę też Wam przedstawię. Zapraszam do zabawy 🙂 – p. Madzia

https://kreatywnadzungla.pl/2020/03/pani-wiosna-twarz-3d.html

Propozycja od p. Ewy dla młodszych dzieci, a właściwie dla wszystkich 🙂

“Łąka”, a na niej… ciekawe jesteśmy co u Was pojawi się na łące. 🙂 Miłej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=q_gx6c-UNz0

Propozycja od p. Oli
Drodzy Rodzice! Dzisiaj serdecznie zapraszam do wykonania pracy plastycznej  – pani Wiosna. Prace plastyczne , twórcze najbardziej wzbogacają osobowość dziecka . Wspomagają jego wyobraźnię , zdolności manualne, ale również rozładowują emocje.

Proszę, dodajcie zdjęcie pracy w komentarzach, bo z chęcią zobaczę jak Dzieciom poszło to zadanie.Powodzenia😄

https://eduzabawy.com/kreatywnie-z-dzieckiem/alicja-mazur/ozdoba-sali-pani-wiosna-z-motylkami/

Propozycja od p. Małgosi
Witajcie! Wiosną przyroda budzi się to życia, mieniąc się rozmaitymi kolorami. Kwitnące drzewa są nieodłącznym elementem wiosennego krajobrazu.

Poniższy filmik pokaże, jak w łatwy sposób wyczarować własne drzewko.

http://krokotak.com/2018/03/blossoming-tree/

Dla tych, którzy nie są przypisani do naszej grupy przedszkolnej na FC

Drodzy Rodzice,

Minął pierwszy tydzień kwarantanny w naszym przedszkolu. Niestety musimy pozostać w domach dłużej. Dlatego też zapraszamy Państwa oraz dzieci do Naszego Wirtualnego Przedszkola.

Zacznijmy od zastanowienia się i refleksji: kiedy Wasze dzieci będą miały ochotę się bawić (rano, do południa, popołudniu)? Kiedy będziecie mogli poświęcić im czas?

Zachęcamy do wypracowania domowych rytuałów i opracowania planu dnia. Zapewne ułatwią one pracę rodzicom (jeśli pracują zdalnie) i ułatwią wykonywanie obowiązków, które trzeba wykonać. A dzieci będą wiedziały, kiedy będzie czas na wspólną zabawę i nie będą jak osiołek ze Shreka ciągle pytać „Daleko jeszcze?”, „Długo jeszcze?”.

Chcąc pomóc w zorganizowaniu czasu proponujemy, aby ten tydzień minął pod hasłem„Witaj zielona wiosno”.

Zgodnie z tematyką będziemy zamieszczały propozycje zabaw, zajęć, literatury, kart pracy, linki do bajek czy filmików.

Poniedziałki poświęcimy na rozwijanie mowy i myślenia. Będziemy również utrwalać słownictwo i uczyć się rozmawiać po angielsku.

We wtorek będziemy działać plastycznie. Zawsze dzień wcześniej powiemy co będzie nam potrzebne do zabawy.

W środę będziemy kodować, rozkodowywać i bawić się matematyką.

Czwartek będzie poświęcony na ruch, a przy okazji poruszymy tematy zdrowia i ekologii. ⛹️‍♀️‍⚽️

W piątek taniec i śpiew. Zabawy muzyczno – ruchowe i muzyka.

Będzie również konkurs z nagrodami niespodziankami, ale o nim w przyszłym tygodniu.

Taki jest nasz plan. Serdecznie zapraszamy do współpracy. Dzielcie się proszę z nami Swoimi spostrzeżeniami i uwagami. Wy odbieracie to wszystko trochę z innej perspektywy, nam mało znanej. Czekamy na odzew czy to co robimy Wam odpowiada.

Zachęcamy do kontaktu e-mail z nauczycielkami poszczególnych grup od poniedziałku do piątku. Do godziny 17:00 postaramy się na nie odpisywać.

p. Ewa – e.mikolajczyk@pm54.elodz.edu.pl

p. Małgosia – m.stroinska@pm54.elodz.edu.pl

p. Madzia – ma.hibner@pm54.elodz.edu.pl

p. Ola – Aleksandra@pm54.elodz.edu.pl

p. Marta – m.pocalujew@pm54.elodz.edu.pl

p. Dyrektor – m.bulacinska@pm54.elodz.edu.pl

Pozdrawiamy Was Drodzy Rodzice i Kochane Dzieciaki!

 

Konkurs plastyczno – techniczny “Budynki przyszłości”.

Jak widać budowle na przestrzeni wielu lat były rozbudowywane i zmieniały swoje formy, stąd powstał pomysł na konkurs plastyczno- techniczny pt: „Budynki  przyszłości”.
Stwórzcie budynki, które  Waszym zdaniem wypełnią przestrzenie w naszym mieście. Wśród tych obecnych kamienic, pałaców i willi powstaną zapewne nowe obiekty. Macie pomysł jak mogłyby wyglądać te nowoczesne domy, sklepy, szkoły czy przedszkola? Zróbcie model takiego budynku, a następnie wyślijcie nam  zdjęcie . Gdy przedszkola znów będą normalnie funkcjonować to zorganizujemy fantastyczną wystawę z Waszymi znakomitymi wytworami.

Do tworzenia swoich projektów wykorzystajcie to co macie pod ręką: pudełka, przedmioty codziennego użytku, klocki, co tylko Was zainspiruje. Dajcie ponieść się swojej wyobraźni !!!

Stwórzcie wizję przyszłości !!!

Troszkę o edukacji regionalnej….

Witam serdecznie,

jako koordynator edukacji regionalnej mam dla naszych przedszkolaków i ich Rodziców kolejne zadanie do wykonania. Tym razem chodzi o lepsze poznanie naszej łódzkiej architektury. Wszyscy spotykamy się na co dzień z budynkami ale czy zastanawialiście się  nad tym czym jest mijany przez nas budynek:  willą, pałacem, kamienicą czy budownictwem nowoczesnym… ? Najbliższa nam willa – znajduje się na naszym podwórku – jest to willa Kindermana.

Elewacja budynku jest bogato zdobiona elementami roślinnymi. Do willi prowadzi wejście z gankiem wspartym na rzeźbach dwóch jabłoni. Stąd jej inna nazwa – “willa pod jabłoniami”.

Wewnątrz znajdują się dekoracje w  kształcie liści kasztanowca, kwiatów róży, jabłoni. Zachowały się też oryginalne witraże: w oknie klatki schodowej, przedstawiający bosonogą kobietę w zielonej tunice
i z kwiatami we włosach. Jest to bogini poranków – Jutrzenka,  o czym świadczy świecąca nad jej głową gwiazda zaranna. Drugi witraż,  w parterowym salonie, przedstawia widok na jezioro i zamek w Szwajcarii.

Okna wilii, zgodnie z założeniami architektury secesyjnej, mają różne kształty, nie ma dwóch identycznych, niektóre osłonięte są ozdobnymi kratami o falistych łukach.

Od strony ogrodu “kuchenna” klatka schodowa w kształcie okrągłej wieżyczki. W jednym z naroży stoi rzeźba krasnala.

Pierwszymi lokatorami willi byli Leopold Kindermann i jego żona Laura Feder. Działkę przy Wólczańskiej 31 Laura otrzymała od ojca w posagu. Nieruchomość na Wólczańskiej 33 Kindermannowie zakupili dopiero w 1914 roku i wtedy połączyli obie działki. Pod numerem 33 stanęła wówczas jeszcze jedna willa dla ich córki Eleonory (czyli obecnie nasze przedszkole).

Z kolei najbardziej znany w Łodzi pałac –  Pałac Izraela Poznańskiego,  to piękny
i ozdobny budynek, w których mieszkała bardzo bogata rodzina fabrykantów.

anegdota na temat pałacu Poznańskiego i samej osoby fundatora. Jeden z architektów odpowiedzialnych za projekt pałacu (a było ich wielu) spytał Poznańskiego, w jakim stylu ma być zbudowany pałac. Bajecznie bogaty Poznański miał mu na to odpowiedzieć: „jak to w jakim? Mnie stać na wszystkie!”.

Ewa Mikołajczyk 🙂

Ps. Jeżeli interesujecie się historią naszych łódzkich budynków i znacie ciekawostki na ich temat to zachęcamy do uzupełnienia tego wątku  nowymi anegdotami, informacjami.Wszyscy chętnie dowiemy się o naszym mieście czegoś jeszcze.

Zamknięcie przedszkola

Szanowni Rodzice

 

12 i 13 marca br. to dni, w których w przedszkolu nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze dla dzieci, których rodzice nie byli w stanie zapewnić opieki. Od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie nie przychodzą do przedszkola.

Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny.

Jeśli dziecko jest w wieku do 8 lat, przysługuje Rodzicowi zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje na stronie internetowej ZUS;

Należy przekazać osobom, które będą opiekować się Państwa dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny, rygorystycznie przestrzegać w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których się przebywa.

Proszę na bieżąco śledzić komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przekazywane przez dyrektora przedszkola poprzez stronę www.

Dyrektor Przedszkola Miejskiego nr 54

Małgorzata Bułacińska

Komunikat Łódzkiego Kuratora Oświaty

PILNE !!!

INFORMACJA ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY

W związku z zagrożeniami związanymi
z rozprzestrzenianiem się koronawirusa informuję, że Wojewoda Łódzki wydał polecenie nieorganizowania wycieczek i wyjazdów uczniów i dzieci oraz nieprzyjmowania w charakterze gości grup uczniów i dzieci z innych szkół i placówek. Polecenie dotyczy również nieorganizowania zbiorowych wyjść uczniów i dzieci do kin, teatrów, muzeów itp. oraz wydarzeń na terenie szkół i placówek takich jak: akademie, apele czy koncerty.
Polecenie obowiązuje od 9 marca 2020 r. do odwołania.

Zaszufladkowano do kategorii Wszyscy

WAŻNY KOMUNIKAT NR 2

W związku z sytuacją występowania podwyższonego ryzyka zakażenia koronawirusem prosimy Państwa o przestrzeganie zaleceń Głównego Inspektora Sanitarnego:

Dzieci z wszelkimi objawami choroby (podwyższona temperatura, kaszel, katar i in.) powinny pozostać w domu.

Od dnia 5.03.2020 r. w Przedszkolu Miejskim nr 54

Dzieci z objawami choroby nie będą przyjmowane do przedszkola.

Rodzice dzieci z objawami choroby, które zauważono  w przedszkolu będą wzywani do natychmiastowego zabrania dziecka z przedszkola.

Prosimy  Rodziców  o niewchodzenie do grup na I piętrze i ograniczenie kontaktów z grupą na parterze.

W przedszkolu podjęto następujące działania profilaktyczne i środki zapobiegawcze:

  1. dbałość o częste mycie rąk (skuteczne) – systematyczny trening czystości z dziećmi we wszystkich grupach wiekowych;
  2. przeprowadzono z dziećmi zajęcia w zakresie utrzymania higieny osobistej;
  3. częstsze mycie i dezynfekcję zabawek oraz sprzętów m.in.: stolików, podłóg, klamek, kranów, poręczy, domofonu;
  4. częste wietrzenie sal i innych pomieszczeń przedszkola;
  5. zapewnienie środków higieny: jednorazowe ręczniki, mydło, środki dezynfekujące.
    Z poważaniem

Małgorzata Bułacińska

dyrektor Przedszkola Miejskiego nr 54

            w Łodzi

WAŻNY KOMUNIKAT

SZANOWNI PAŃSTWO,

Zgodnie z  decyzją Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Kuratorium Oświaty  w Łodzi prosimy o przestrzeganie poniższych zasad zapobiegawczych, które istotnie wpłyną  na ograniczenie ryzyka zakażenia:

  1. Często myć ręce wodą z mydłem;
  2. Stosować zasady ochrony podczas kichania i kaszlu – zakryć usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką;
  3. Zachować bezpieczną odległość – należy zachować co najmniej 1 metr odległości z osobą, która kaszle, kicha i ma gorączkę;
  4. Unikać dotykania oczu, nosa i ust;
  5. Będąc chorym, mając: gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu – NIE należy przychodzić do przedszkola;
  6. Będąc chorym i mając bardzo złe samopoczucie – NIE należy od razu podejrzewać u siebie zakażenia koronawirusem. Jednak w dbałości  o własne zdrowie NIE należy przychodzić do przedszkola, należy pozostać w domu i zasięgnąć porady lekarza rodzinnego;
  7. Unikać spożywania surowych lub niedogotowanych produktów pochodzenia zwierzęcego;
  8. Zapobiegać innym chorobom zakaźnym poprzez szczepienia;
  9. Dbać o odporność, wysypiać się, dbać o kondycję fizyczną, racjonalne odżywianie.