Nie zapominamy o logopedii :-)

Dzisiaj będzie coś dla starszych dzieci 🙂

Otóż, utrwalanie wymowy głoski „ l ” oraz  „ ż ” (Drogi Rodzicu sprawdź na jakim etapie terapii jest Twoje dziecko w zeszycie do logopedii. To właśnie tam polecam umieszczać materiały, które Twoje dziecko otrzymuje na terapii do pracy w domu.)

W załączkiku zamieszczam materiał zawierający karty do gry utrwalającej artylulację odpowiednio – głoski „ l ” lub „ ż ”. Karty rozdajemy wśród graczy. Wybrana osoba rozpoczyna grę, wykładając kartę i odczytując zdania i nazwy obrazków przedstawionych na karcie – pamiętajmy przy tym o właściwej artykulacji (język na magicznej górce za górnymi zębami :)). Osoba, która ma kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza, kontynuuje grę. Ten, kto pierwszy pozbędzie się wszystkich kart, wygrywa 🙂

Ważne !!!
Nie zapomnijcie dobrze rozgrzać Swoich buziek ćwiczeniami artykulatorów, które zamieściłam w poprzednim poście. Przed ćwiczeniami musimy zrobić porządną rozgrzewkę 🙂 ja-mam-głoska- “l”

ja-mam-głoska-“ż”

Powodzenia życzę – Justyna:)

Zabawy w małego naukowca, gimnastyka i ruch

Dzisiaj jest czwartek w tym dniu proponujemy Wam zabawy w małego naukowca.
Poproście mamę lub tatę o pomoc i życzę wszystkim miłej zabawy !!!
Pamiętajcie dzieci, nigdy nie zabierajcie się do eksperymentów bez wiedzy i kontroli osoby dorosłej !!!!

Tęczowy obrazek

Do tej zabawy potrzebne Wam będą cukierki Skittles.
Rozłóżcie je na brzegu talerza- wszystkie w dowolnej kolorystyce. Tak aby cukierek leżał obok cukierka. Gdy cała otoczka z cukierków będzie już ułożona poproście rodzica aby powolutku wlewał wodę na sam środek talerza.
Gdy woda dotknie cukierków przestańcie ją wlewać, obserwujcie co się dzieje…

A teraz ułóżcie z cukierków inny kształt: serce, kwiatek…. Gdy wlejecie wodę efekt będzie cudowny.

Mleczny wir

Wlejcie do płaskiego naczynia (do miseczki lub na talerzyk)  mleko
następnie barwniki spożywcze (mogą być te w proszku )
Gdy na mleku powstanie tęcza kolorów, włóżcie w środek palec –  nic się nie dzieje?
Teraz palec zamoczcie w płynie do mycia naczyń i jeszcze raz włóżcie go do mleka z barwnikami (kolory przemieszczają się , wirują !!)

 Piankolina

Wymieszajcie ze sobą składniki: mąkę ziemniaczaną, piankę do golenia, odrobinę płynu do mycia naczyń i trochę barwnika.
Połączcie te składniki , gniećcie aż powstanie jednolita masa.
Z tej masy możecie lepić to co Wam tylko wyobraźnia podpowie !!!

Udanej zabawy – pozdrawiam Ewa 🙂

Dzień dobry! ☀️

Kolejna propozycja zabaw ruchowych, które można przeprowadzić w domu. Wystarczą butelka, kijek, papierowe kulki czy karty, które można wykonać samodzielnie według własnych pomysłów lub wydrukować. Miłej zabawy!

https://panimonia.pl/2020/03/18/zabawy-ruchowe-i-gimnastyczne-dla-przedszkolakow/?fbclid=IwAR0HsY06UXM8TrHPp24VpmI8BiIiaEpRSR3wEGs91dtgObXX4idnbZ1e3QE
Pozdrawiam!
Małgosia

Slime, glutek czy ciastolina to hitowe masy plastyczne. Tym razem pokazuje jak zrobić mannolinę – prostszy i tańszy zamiennik ciastoliny, piasek księżycowy – aksamitną masę, z której można lepić babki niczym z piasku i najprostszego glutka – bez użycia boraxu czy kleju. Propozycja do eksperymentowania cdn…od Oli

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8
https://www.youtube.com/watch?v=00Dtq4kxq-g

Witam Kochani 😃😃😃

Jak się czujecie? Tęsknicie już za Nami? My za Wami też ❤️❤️❤️

Wspólnie z partnerami akcji “Zdrowo i Sportowo” zachęcamy Was, aby ten czas spędzony w domu wykorzystać w jak najlepszy sposób, zachęcamy do poświęcenia czasu wolnego na wspólne zabawy sportowe💪💪💪
Zaczynamy od rozgrzewki:

Rozgrzewka

https://www.facebook.com/ZdroweSprawneDzieci/videos/912926412497773/

skoki i przeskoki

https://www.facebook.com/ZdroweSprawneDzieci/videos/347749586119614/

dżdżownica, raczek przodem

https://www.facebook.com/watch/?ref=saved&v=205483073999497

Propozycja na zabawy z drabinką kondycyjną brzmi groźnie? Ale wcale tak nie jest.

Gdy już trochę odpoczniecie możecie poćwiczyć ręce i dłonie. Zabawa wydaje się prosta.
Niby prosta, a doskonali orientację w schemacie własnego ciała, pozwala na doskonalenie umiejętności planowania ruchu. Doskonali koordynację i współpracę obu stron ciała w ruchu. Doskonali umiejętność wykonywanie ćwiczeń przez jedną stronę ciała, niezależnie od ruchów drugiej. Takie umiejętności przydatne są np. przy wycinaniu, kopaniu piłki.

www.facebook.com/100016024118245/videos/661196111091187/
Zapraszam i do zobaczenia.

Ciocia Madzia przypomina: ” Ruch to najlepsza witamina” 😉

P.S.
Ciekawa jestem kto dzisiaj nas tu odwiedził. Napisz w komentarzu swoje imię. Rodzice mogą Ci podpowiadać, ale tak malusienieńko. 😉 Pozdrawiam!!!

Witajcie 😁

Słońce próbuje przedrzeć się przez chmury (przynajmniej na Retkini) aczkolwiek idzie mu to bardzo mozolnie… Spróbujmy może przegonić je wspólnie ćwiczeniami? Nie musimy, wręcz nie możemy wychodzić z domu, ale to nie problem😄 Potrzebujemy tylko trochę miejsca, opcjonalnie karimata oraz piłeczka lub balonik. Zapraszam do wspólnych ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=oflYwMnbS7g&fbclid=IwAR00nzg9_jOQC6sCkb_xr6UCPYS-mmJNMdNTtMotBqYKdCj_AxT-pedJ9vQ

Ciało zostało pobudzone to teraz spróbujmy pobudzić nasze umysły. Wiosna coraz śmielej pokazuje swoje oblicze, a jak wiosna to przede wszystkim przyroda budzi się do życia. A czy Wy znacie piękne wiosenne kwiatki? Spróbujcie je odnaleźć. Znacie nazwy pozostałych kwiatków?

Miłej zabawy życzy Marta
odnajdź-wiosenne-kwiatki-kolor

Kształcenie na odległość

Szanowni Rodzice,

dziś, w dniu 25 marca 2020 r. weszło w życie rozporządzenie MEN z dn. 20 marca 2020 r.
w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem
i zwalczaniem COVID-19 ( Dz. U. z 2020 r. poz. 410 z ost. zm. poz. 492).
Nowe regulacje prawne umożliwiają prowadzenie kształcenia na odległość, określając
w sposób jednoznaczny obowiązek jego prowadzenia, również przez przedszkola,
w terminie od 25 marca do 10 kwietnia 2020 r.

Wiem, że nowe wyzwanie jakie stoi przed nauczycielami i rodzicami może budzić wiele emocji.Trochę się nie dziwię, bo do tej pory nikt nas nie przygotował do zdalnej pracy. Poznajemy zatem wszyscy czym jest ważna umiejętność samodoskonalenia i to
w niezwykle trudnych okolicznościach.

Nauczyciele naszego przedszkola przygotowują dla Państwa dzieci propozycje zajęć do realizacji w warunkach domowych. Komunikacja z Państwem odbywa się zgodnie
z ustalonymi zasadami  w obrębie każdej grupy:

  1. z wykorzystaniem służbowej poczty email nauczyciela w ramach pakietu Office365;
  2. z wykorzystaniem komunikatorów społecznych tj.: Facebook, Messenger;
  3. przez inne uzgodnione z rodzicami dzieci środki komunikacji np. telefoniczne, sms itp.

Wszystkim Rodzicom przypominam i jednocześnie proszę o rozwagę w ilości podejmowanych działań edukacyjnych. W zaistniałej sytuacji ważne jest, aby przede wszystkim tłumaczyć i pokazywać naszym dzieciom, jak należy zachowywać się bezpiecznie.

Jednocześnie informuję, że składane, przesyłane przez nauczycieli zadania są propozycją z której możecie Państwo skorzystać. Wierzę w Państwa kreatywność
i umiejętność spędzania wolnego czasu ze swoimi dziećmi.

Tymczasem zwracam się do Was, Kochani Rodzice z gorącą prośbą:

Przytulcie mocno i uściskajcie w naszym imieniu Wasze małe „skarby”
z pozdrowieniami od Pań oraz wszystkich pracowników naszego przedszkola.

Do szybkiego spotkania w przedszkolu !!!
Pozdrawiam Państwa i Dzieci

Dyrektor Małgorzata Bułacińska
kształcenie-na-odległość

Dziś kodowanie, rozkodowywanie czyli w królestwie matematyki….

Witajcie!
Dziś w Naszym Wirtualnym Przedszkolu króluje matematyka i kodowanie. Zaproponujemy Wam wiele różnych aktywności matematycznych. Możecie je wykonać dziś lub w każdym innym dogodnym momencie tego tygodnia.

Zabawy matematyczne z guzikami, lub drobnymi klockami:
Małe czy duże:
Wybierz z dzieckiem klocki wyraźnie różniące się wielkością, pokazuj je mówiąc – ten klocek jest duży, a ten mały…. Ten jest największy…. Poproś dziecko aby wskazało klocek duży, mały…
Ułóżcie je wg wielkości- (wykorzystajcie 4 -5 sztuk)

Więcej czy mniej
Pogrupuj guziki (klocki lub inne drobne przedmioty które macie w domu) na  zbiory  .

Na początku niech dziecko zdecyduje jak chce je podzielić (uporządkować) te przedmioty – może to być ze względu na kolor, wielkość , kształt lub jeżeli wykorzystujecie guziki – to ze względu na ilość dziurek. Przeliczcie elementy  w zbiorach.

Wybierzcie dwa zbiory – z największą i najmniejsza ilością elementów – zapytajcie dziecko- gdzie jest najwięcej , gdzie jest najmniej. Możecie sprawdzić o ile jest więcej – ustawiając przedmioty w pary.

Figury i kształty – dziecko układa z drobnych przedmiotów koło, kwadrat, trójkąt
A później tworzy , dowolne,  własne kompozycje.
Rysowanie
Niech dziecko rysuje na kaszy kształty: koła, fal, linii pionowych, poziomych…
Co gdzie jest  –   przygotujcie z dzieckiem sylwety: słońca, chmur, zwierząt…. Możecie je narysować i wyciąć lub wykorzystać naklejki, ilustracje z gazet itp.

Niech kasza manna to będzie – plaża. Bawcie się w określanie położenia, używajcie określeń – na środku, na górze, na dole, obok, nad…Połóżcie na środku jakąś drobną zabawkę, nad nią motyla, na górze dwie chmury, na dole piłkę…różnice – podworko brzydkie-kaczatko
Pozdrawiam Ewa 🙂

Dzień dobry!
Oto propozycja zabaw matematycznych na dzisiaj.
W załączonym pliku znajduje się kilka zadań:

  • Połącz cień zwierzątka z jego właścicielem;
  • Policz zwierzątka na obrazkach;
  • Spróbuj odwzorować podany na kratownicy wzór;
  • Stwórz kody, które zaprowadzą konia do stajni wg. instrukcji.
    Wykorzystując załączone do zestawu gry planszowe będziecie mieli też okazję, aby zatańczyć i zaśpiewać lub zamienić się w Małych Tropicieli poszukujących oznak wiosny ☀️ Możecie wybrać ćwiczenie lub wykonać wszystkie, do czego gorąco zachęcam – Małgosia
    propozycje-zabaw-matematycznychJak wprowadzić można dziecko w świat matematyki? Liczenie jest fajne i przyjemne. Kilka propozycji jak w łatwy sposób można samemu zrobić gry matematyczne w domu pomocne w nauce liczenia:
    https://mamotoja.pl/matematyka-dla-dzieci-zbior-pomyslow-na-zabawy-matematyczne,nauka-liczenia – pozdrawiam Ola 

    Dzień dobry 🙂
    Wiosna wkradła się również w szeregi Królowej Nauk – matematyki. Spróbujcie ułożyć kolorowe kwiatki jak w sudoku oraz dorysować drugą połowę biedronki. Zachowajcie swoje biedronki i pochwalcie się nimi po powrocie do przedszkola.
    połówka-biedronki sudoku-kwiatki
    Dobrej zabawy życzy Marta
    Pobawcie się w przeliczanie (karta 1) – zadanie dla tych, którzy potrafią już liczyć ;-). Jeśli jest kłopot z wydrukowaniem, można poprosić rodziców o zapisanie podobnych zadań na kartce.karta-1
    W ramach programu „Uczymy Dzieci Programować” proponuję wiosenną zagadkę 🙂
    Poproś kogoś starszego o narysowanie kratownicy 10 cm na 10 cm (możesz też poprosić o wydrukowanie jej). Nad górnymi okienkami napisz kolejne litery alfabetu (zacznij od A). Z lewej strony kratownicy (pomyśl, która to jest lewa strona 😉 ) napisz cyfry – zacznij od 1. Poproś mamę lub tatę o podpowiedzi. Naszykuj kredki w kolorze: ciemno niebieskim, żółtym, błękitnym, czarnym, czerwonym i zielonym. Przypomnij sobie jak ustawialiśmy kubeczki, jak znajdowaliśmy właściwe kratki. Pamiętasz? To do dzieła. Ciekawa jestem co ukryło się na obrazku, który powstanie.
    Czerwone kratki: E8, F8,
    Żółte kratki: E1, F2, E2, F1,
    Błękitne kratki: C4, G4, C5, H5, D4, H4,
    Czarne kratki: G5, D5,
    Ciemno niebieskie kratki: A1, I1, J1, B1, C1, H1, I9, B2, A2, I2, A9, H10, A10, B9, B10, E10, C10, J10, D10, G10, F10, I10, J9,
    Zielone kratki: B7, C6, H9, C7, H7, C8, G9, C9, I7, D6, H8, D7, G8, D8, D9, H6, G7, F9, E6, E7, G6, F7, E9, F6.

    A może chcecie zrobić zagadkę dla mnie i dla innych przedszkolaków? Zakodujcie (zakolorujcie) swoje kratki, podyktujcie symbole kratek mamie lub tacie i poproście, żeby je zapisali w komentarzu. Powodzenia 🙂 Magda

     

    Więcej zabaw i propozycji na naszej grupie zamkniętej na FC

 

 

Przypomnienie o projekcie edukacji regionalnej

Realizując kolejne zadanie z naszego projektu „Poznajemy nasze miasto” polecam stronę internetową refotografie.miastograf.pl pana Stefana Brajtera.

Proszę wejść na facebook. Zamieszczone są tam ciekawe filmiki z różnych miejsc z Łodzi – pokazane jest jak kiedyś wyglądały te miejsca a jak wyglądają teraz. Zapraszam do obejrzenia filmu pt: „Bogactwo Łodzi”. Jeżeli macie swoje propozycje to proszę o linki lub adresy stron.

Przypominam o naszym konkursie na „Budynek przyszłości”– chwalcie się swoimi budowlami!!! Proponuję aby ten konkurs potrwał do końca marca. W kwietniu czas pomyśleć o świętach i pracach w tym nastroju. Pozdrawiam  Ewa Mikołajczyk

Gotowi do działania?

Dzień dobry! 🙂

Gotowi do działania? Ja już tak 🙂
Proponuję wykonanie portretu Pani Wiosny. Myślę, że będziecie mieć wspaniałe pomysły, żeby ją ozdobić. W propozycji są kwiaty, ale przecież z wiosną kojarzą Wam się zapewne i inne rzeczy. Co na przykład? (Chwila na zastanowienie ;-)…)

Czy była odpowiedź, że motyle, ptaki (bociany, jaskółki), biedronki… 🙂 Brawo!

Pokażcie później w komentarzach Wasze dzieła. Ja swoją Panią Wiosnę też Wam przedstawię. Zapraszam do zabawy 🙂 – p. Madzia

https://kreatywnadzungla.pl/2020/03/pani-wiosna-twarz-3d.html

Propozycja od p. Ewy dla młodszych dzieci, a właściwie dla wszystkich 🙂

“Łąka”, a na niej… ciekawe jesteśmy co u Was pojawi się na łące. 🙂 Miłej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=q_gx6c-UNz0

Propozycja od p. Oli
Drodzy Rodzice! Dzisiaj serdecznie zapraszam do wykonania pracy plastycznej  – pani Wiosna. Prace plastyczne , twórcze najbardziej wzbogacają osobowość dziecka . Wspomagają jego wyobraźnię , zdolności manualne, ale również rozładowują emocje.

Proszę, dodajcie zdjęcie pracy w komentarzach, bo z chęcią zobaczę jak Dzieciom poszło to zadanie.Powodzenia😄

https://eduzabawy.com/kreatywnie-z-dzieckiem/alicja-mazur/ozdoba-sali-pani-wiosna-z-motylkami/

Propozycja od p. Małgosi
Witajcie! Wiosną przyroda budzi się to życia, mieniąc się rozmaitymi kolorami. Kwitnące drzewa są nieodłącznym elementem wiosennego krajobrazu.

Poniższy filmik pokaże, jak w łatwy sposób wyczarować własne drzewko.

http://krokotak.com/2018/03/blossoming-tree/

Dla Skrzatów

Drodzy Rodzice,

Grupa Skrzatków w tym roku bierze udział w projekcie “Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Jednym z zadań jest aby rodzice przeczytali dzieciom ulubiony wierszyk, opowiadanie, baśń, legendę lub inne słowo pisane, a zadaniem dzieci jest zrobienie obrazka do wysłuchanej treści (pisała już o tym Pani Magdalena) . Dołączamy wszyscy do tej inicjatywy (zachęcam również grono pedagogiczne) i zróbmy nasz album 😊

Powstawiajcie zdjęcia prac dzieci pod tym postem, żebyśmy mogli wszyscy podziwiać
a może i przy tym zgadywać co to za bajka?

Zapraszam do zabawy 😃

Dla tych, którzy lubią słuchać bajeczek w języku angielskim polecam profil Dream Books. Już wczoraj zaprezentowana była pierwsza książeczka, ale nie martwcie się, można do niej wrócić i odtworzyć nagranie dziś. Przedstawiam zapowiedź tego, co jest w planach na najbliższy czas.

Moja maleńka prośba – zróbcie to wspólnie z dzieckiem. Nie zostawiajcie go samego z prowadzącą. Uważam, że niezmiernie ważne jest, aby być w tym czasie z dziećmi. One też niepewne są sytuacji jaka ma miejsce i na pewno boją się bardziej niż my, dorośli. Często nie potrafią opowiedzieć o tym co je trapi. Bądźcie z nimi i przy nich.

Miłego słuchania 😊

Zapraszamy do współpracy
Rada Pedagogiczna PM 54

Dla tych, którzy nie są przypisani do naszej grupy przedszkolnej na FC

Drodzy Rodzice,

Minął pierwszy tydzień kwarantanny w naszym przedszkolu. Niestety musimy pozostać w domach dłużej. Dlatego też zapraszamy Państwa oraz dzieci do Naszego Wirtualnego Przedszkola.

Zacznijmy od zastanowienia się i refleksji: kiedy Wasze dzieci będą miały ochotę się bawić (rano, do południa, popołudniu)? Kiedy będziecie mogli poświęcić im czas?

Zachęcamy do wypracowania domowych rytuałów i opracowania planu dnia. Zapewne ułatwią one pracę rodzicom (jeśli pracują zdalnie) i ułatwią wykonywanie obowiązków, które trzeba wykonać. A dzieci będą wiedziały, kiedy będzie czas na wspólną zabawę i nie będą jak osiołek ze Shreka ciągle pytać „Daleko jeszcze?”, „Długo jeszcze?”.

Chcąc pomóc w zorganizowaniu czasu proponujemy, aby ten tydzień minął pod hasłem„Witaj zielona wiosno”.

Zgodnie z tematyką będziemy zamieszczały propozycje zabaw, zajęć, literatury, kart pracy, linki do bajek czy filmików.

Poniedziałki poświęcimy na rozwijanie mowy i myślenia. Będziemy również utrwalać słownictwo i uczyć się rozmawiać po angielsku.

We wtorek będziemy działać plastycznie. Zawsze dzień wcześniej powiemy co będzie nam potrzebne do zabawy.

W środę będziemy kodować, rozkodowywać i bawić się matematyką.

Czwartek będzie poświęcony na ruch, a przy okazji poruszymy tematy zdrowia i ekologii. ⛹️‍♀️‍⚽️

W piątek taniec i śpiew. Zabawy muzyczno – ruchowe i muzyka.

Będzie również konkurs z nagrodami niespodziankami, ale o nim w przyszłym tygodniu.

Taki jest nasz plan. Serdecznie zapraszamy do współpracy. Dzielcie się proszę z nami Swoimi spostrzeżeniami i uwagami. Wy odbieracie to wszystko trochę z innej perspektywy, nam mało znanej. Czekamy na odzew czy to co robimy Wam odpowiada.

Zachęcamy do kontaktu e-mail z nauczycielkami poszczególnych grup od poniedziałku do piątku. Do godziny 17:00 postaramy się na nie odpisywać.

p. Ewa – e.mikolajczyk@pm54.elodz.edu.pl

p. Małgosia – m.stroinska@pm54.elodz.edu.pl

p. Madzia – ma.hibner@pm54.elodz.edu.pl

p. Ola – Aleksandra@pm54.elodz.edu.pl

p. Marta – m.pocalujew@pm54.elodz.edu.pl

p. Dyrektor – m.bulacinska@pm54.elodz.edu.pl

Pozdrawiamy Was Drodzy Rodzice i Kochane Dzieciaki!

 

Konkurs plastyczno – techniczny “Budynki przyszłości”.

Jak widać budowle na przestrzeni wielu lat były rozbudowywane i zmieniały swoje formy, stąd powstał pomysł na konkurs plastyczno- techniczny pt: „Budynki  przyszłości”.
Stwórzcie budynki, które  Waszym zdaniem wypełnią przestrzenie w naszym mieście. Wśród tych obecnych kamienic, pałaców i willi powstaną zapewne nowe obiekty. Macie pomysł jak mogłyby wyglądać te nowoczesne domy, sklepy, szkoły czy przedszkola? Zróbcie model takiego budynku, a następnie wyślijcie nam  zdjęcie . Gdy przedszkola znów będą normalnie funkcjonować to zorganizujemy fantastyczną wystawę z Waszymi znakomitymi wytworami.

Do tworzenia swoich projektów wykorzystajcie to co macie pod ręką: pudełka, przedmioty codziennego użytku, klocki, co tylko Was zainspiruje. Dajcie ponieść się swojej wyobraźni !!!

Stwórzcie wizję przyszłości !!!

Troszkę o edukacji regionalnej….

Witam serdecznie,

jako koordynator edukacji regionalnej mam dla naszych przedszkolaków i ich Rodziców kolejne zadanie do wykonania. Tym razem chodzi o lepsze poznanie naszej łódzkiej architektury. Wszyscy spotykamy się na co dzień z budynkami ale czy zastanawialiście się  nad tym czym jest mijany przez nas budynek:  willą, pałacem, kamienicą czy budownictwem nowoczesnym… ? Najbliższa nam willa – znajduje się na naszym podwórku – jest to willa Kindermana.

Elewacja budynku jest bogato zdobiona elementami roślinnymi. Do willi prowadzi wejście z gankiem wspartym na rzeźbach dwóch jabłoni. Stąd jej inna nazwa – “willa pod jabłoniami”.

Wewnątrz znajdują się dekoracje w  kształcie liści kasztanowca, kwiatów róży, jabłoni. Zachowały się też oryginalne witraże: w oknie klatki schodowej, przedstawiający bosonogą kobietę w zielonej tunice
i z kwiatami we włosach. Jest to bogini poranków – Jutrzenka,  o czym świadczy świecąca nad jej głową gwiazda zaranna. Drugi witraż,  w parterowym salonie, przedstawia widok na jezioro i zamek w Szwajcarii.

Okna wilii, zgodnie z założeniami architektury secesyjnej, mają różne kształty, nie ma dwóch identycznych, niektóre osłonięte są ozdobnymi kratami o falistych łukach.

Od strony ogrodu “kuchenna” klatka schodowa w kształcie okrągłej wieżyczki. W jednym z naroży stoi rzeźba krasnala.

Pierwszymi lokatorami willi byli Leopold Kindermann i jego żona Laura Feder. Działkę przy Wólczańskiej 31 Laura otrzymała od ojca w posagu. Nieruchomość na Wólczańskiej 33 Kindermannowie zakupili dopiero w 1914 roku i wtedy połączyli obie działki. Pod numerem 33 stanęła wówczas jeszcze jedna willa dla ich córki Eleonory (czyli obecnie nasze przedszkole).

Z kolei najbardziej znany w Łodzi pałac –  Pałac Izraela Poznańskiego,  to piękny
i ozdobny budynek, w których mieszkała bardzo bogata rodzina fabrykantów.

anegdota na temat pałacu Poznańskiego i samej osoby fundatora. Jeden z architektów odpowiedzialnych za projekt pałacu (a było ich wielu) spytał Poznańskiego, w jakim stylu ma być zbudowany pałac. Bajecznie bogaty Poznański miał mu na to odpowiedzieć: „jak to w jakim? Mnie stać na wszystkie!”.

Ewa Mikołajczyk 🙂

Ps. Jeżeli interesujecie się historią naszych łódzkich budynków i znacie ciekawostki na ich temat to zachęcamy do uzupełnienia tego wątku  nowymi anegdotami, informacjami.Wszyscy chętnie dowiemy się o naszym mieście czegoś jeszcze.